miércoles, 27 de marzo de 2013

DE QUÉ HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE INTERNET





http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD4/contenidos/capacitacion/modulo-1/cd_modulo_1_apuntes.html




Les propongo que realicen un glosario en sus carpetas con los términos específicos que aparecen en el texto y que pueden serles útiles durante el año.

PROCESADOR DE TEXTO Y CORREO ELECTRÓNICO


ACTIVIDADES :
  • Editar su currículum vitae con un procesador de textos. El documento final debe dar cuenta del uso de las herramientas básicas de edición y no superar las cuatro páginas.
  •  Enviar al correo de la profesora, un mensaje con su currículum vitae como archivo adjunto.
Editar el currículum vitae en un procesador de texto
Si ya disponen de un currículum vitae, será un buen momento para actualizarlo y revisar su edición. En caso contrario será la oportunidad para crear uno.
No es necesario que sea exhaustivo, si sólo indican los datos personales y el trabajo actual será suficiente. Lo que se debe demostrar en esta tarea es que se dispone de los conocimientos mínimos para editar un texto en un procesador.
Acercamos algunas sugerencias para quienes necesiten conocer algunas opciones de edición:
  • Utilizar títulos y subtítulos.
  • Mantener el mismo formato (tipo y tamaño de letra) para la información que responde a una misma jerarquía.
  • El uso del subrayado para producciones digitales no es recomendable, ya que se confunde con los hipervínculos que se distinguen del texto justamente por estar subrayados. Para destacar un texto se utiliza la negrita y/o aumentar el tamaño de fuente.
  • Dejar un interlineado que facilite la lectura de los datos.
  • Utilizar la sangría o espaciado de forma pareja en un mismo documento.
Se valorará un currículum vitae que organice prolijamente la información y dé cuenta del uso correcto de las opciones de edición.
Puede entregarse en formato Writer de Open Office  o Microsoft Word, en cualquiera de sus versiones.

Currículum vitae                                                                                      

DATOS PERSONALES:

Nombre y apellido:
Dirección:
Teléfono:
Email:
Fecha de nacimiento:
Nacionalidad:
Estado civil:
D.N.I. Número:

EXPERIENCIA PROFESIONAL/LABORAL:

EDUCACIÓN Y FORMACIÓN:



Paso a paso para enviar un mensaje con adjunto
Para enviar un mensaje por medio del correo con un archivo adjunto, pueden seguir estos pasos:
1. Entrar al correo personal hagan clic sobre la sección +Nuevo en el menú que se encuentra arriba de la pantalla.
2. A continuación, busquen el nombre del destinatario en la lista de contactos y tilden la casilla que se encuentra a la izquierda de él.
3. En la solapa superior, encontrarán un espacio donde escribir el Asunto del mensaje (por ej. Envío CV) y un breve texto en el espacio para el mensaje.
4. Finalmente, hacer clic en la leyenda Adjuntar archivo . Hagan clic y exploren su disco local en busca del archivo a adjuntar. Verifiquen que aparezca el título en un recuadro celeste y hagan clic en "Enviar".




martes, 12 de marzo de 2013

Bienvenidas al blog del Espacio de Definición Institucional


BIENVENIDA


Hola chicas!!

Les doy la bienvenida a este espacio virtual que compartiremos durante este año 2013.

Nos servirá para comentar los textos leídos durante la cursada y será un  lugar donde nos animemos a discutir sobre algunas cuestiones que vayan apareciendo.

Las invito a usarlo.
                              Seguimos en contacto!!!
                                                                  Ana.

La escuela del futuro.


  1. Observemos el video: “La escuela del futuro”  http://www.youtube.com/watch?v=sYTpH4Y_yCc 




¿POR QUÉ FORMAR EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y DIGITALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR?


LA PROPUESTA ES ENTRAR AL TEXTO POR EL PARATEXTO DE LA SIGUIENTE MANERA:


a) Identifiquen la fuente del texto e indiquen:


  1. Tiempo y espacio de edición
  2. Tipo de portador en el que se publica.
  3. Editor.
  4. Nombre y datos del autor.
  5. Posibles destinatarios del texto.
  6. Campo disciplinar.
  7. Tema.
  8. Intención del autor.
b) Con estos elementos intenten avanzar hipótesis sobre el contenido del texto.(sin leer el cuerpo)
c) Lean el texto completo.
d)Verifiquen si  pueden corroborar las hipótesis.
e)Para finalizar elegirán una de las frases que les haya resultado interesante del texto, la copiarán y pegarán en el procesador de textos y explicarán brevemente por qué la eligieron. Enviarán esta actividad al correo de la profesora en archivo adjunto desde sus correos particulares.

PARA COMENZAR HAGAN CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE Y LISTO:

http://rusc.uoc.edu/ojs/index.php/rusc/article/view/v7n2-area/v7n2-area



Para comenzar!!



http://ntics.me





fuente:http://ntics.me
docente 2.0 vs docente tradicionalfuente: http://ntics.me



fuente: www. gaturro.com