Redes y escuelas: ¿dentro o fuera? Falso dilema sobre las TICs y su influencia en niños y jóvenes

En contraposición a José Saramago quien sostiene que "apenas el 3 % de la población del globo tiene acceso a un ordenador; y los que utilizan internet son aún menos" , Débora Kozak en su libro "Escuela y TICs: los caminos de la innovación" Cap.IV, plantea que las tecnologías de la información y la comunicación forman parte de la vida cotidiana de alumnos desde edades muy tempranas, lo cual no es privativo de sectores sociales "altos".

¿A qué atribuyen esta contraposición?


¿Cuáles son los interrogantes que guían el pensamiento de la autora en este texto?

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