viernes, 13 de abril de 2018

Las TIC en la EDUCACIÖN

           

¿POR QUÉ FORMAR EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y DIGITALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR?

Manuel Area Moreira (editor del monográfico)
manarea@ull


 LA PROPUESTA ES ENTRAR AL TEXTO POR EL PARATEXTO DE LA SIGUIENTE MANERA:


a) Identifiquen la fuente del texto e indiquen:


  1. Tiempo y espacio de edición
  2. Tipo de portador en el que se publica.
  3. Editor.
  4. Nombre y datos del autor.
  5. Posibles destinatarios del texto.
  6. Campo disciplinar.
  7. Tema.
  8. Intención del autor.
b) Con estos elementos intenten avanzar hipótesis sobre el contenido del texto.(sin leer el cuerpo)
c) Lean el texto completo.
d)Verifiquen si  pueden corroborar las hipótesis.
e)Para finalizar elegirán una de las frases que les haya resultado interesante del texto, la copiarán y pegarán en un documento de Google Drive y explicarán brevemente por qué la eligieron. Compartir con la profesora  esta actividad con la opción de editar.

PARA COMENZAR HAGAN CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE Y LISTO:
                                 




¿Por qué formar en competencias informacionales y digitales en la educación superior?

Area Moreira, Manuel, ¿Por qué formar en competencias informacionales y digitales en la educación superior?. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal [en linea] 2010, 7 (Julio-Sin mes) : [Fecha de consulta: 19 de abril de 2018] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78016225012> ISSN 

Aplicaciones de Google.

ESPACIOS VIRTUALES DE CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA.

APLICACIONES DE GOOGLE DRIVE.

 

 

ACTIVIDADES:

  1. Abrir el texto creado en Word, copiarlo y pegarlo en un documento de Google Drive.
  2. Compartirlo con otro grupo para que  puedan corregirlo. ¿Cómo compartir un documento de Google Drive?
  3. Observar las sugerencias realizadas por sus compañeras.


jueves, 5 de abril de 2018

viernes, 17 de noviembre de 2017

PROSUMIDORES: creando nuestros propios contenidos multimedia.

Finalizando hoy este Espacio donde conocemos, utilizamos y aprovechamos las TIC como asistentes para el estudio y la enseñanza, compartimos las producciones multimedia realizadas por nuestras alumnas de 1º año,con  motivo de los 50 años del Instituto de formación docente de Nivel Inicial.

De esta manera podemos afirmar que no sólo somos consumidores de materiales multimedia, sino que podemos ser creadores o lo que se llama prosumidores.


Guillermina, Delfina, Yohanna y Laura.
                                                     


  Johanna y Georgina



Milagros.


Jimena, Valeria, Yésica, Felicitas y Delfina.


Delfina y Malena.


Trinidad, Pamela, Maribel y Nadia


Jazmín, Tamara, Agustina.


Belén, Sofía, Nadia, Macarena, Karen.



Micaela

viernes, 10 de noviembre de 2017

Evaluación del EDI

  1. Qué les resultó más interesante de este espacio?
  2. Qué creen que le falta a este espacio?
  3. Consideran que es útil el trabajo con las TIC para esta carrera?
Les pido que escriban las respuestas como comentario del blog.
Gracias!!!

viernes, 27 de octubre de 2017

Powtoon: crear videos y presentaciones animadas




PowToon es un software en línea que tiene como función crear vídeos y presentaciones animadas, reproduciéndose como en una especie de caricatura.