jueves, 26 de abril de 2018

Crear mapas con Google Maps



          

                 AYUDA DE GOOGLE



GOOGLE MAPS


¿Qué es Google Maps? Es una utilidad de Google que muestra mapas de todo el planeta.

Fecha de lanzamiento8 de febrero de 2005
TipoSitio web, Aplicación web y mapa digital
DesarrolladorLarry Page; Serguéi Brin

Puede alternar tres clases de vista de los mapas. Satélite: Es una vista de pájaro, con fotografí­as a gran altura reales. Mapa: Un callejero/mapa de carreteras o Hí­brida que mezcla ambas opciones.
¿Cómo llegamos a google maps? A través de la página principal de Google, eligiendo maps o directamente en la dirección  https://www.google.com.ar/maps

Por qué utilizar Google Maps

Por muchas razones:
  1. Puedes posicionar cualquier lugar en el mundo. Cualquiera.
  2. La herramienta perfecta para preparar tus rutas de viaje.
  3. La herramienta perfecta para preparar tus rutas en bicicleta y senderismo.
  4. Es una red social donde la gente deja comentarios de los sitios que visita (ya sabes, nos fiamos de los consejos de los demás).
  5. Es “GRATIS”.
  6. Tiene aplicación móvil, tanto en IOS como en Android, por lo que todo el mundo puede acceder a ella sin necesidad de comprar otras aplicaciones de pago o piratearlas.
  7. Puedes utilizarla como navegador GPS en tus desplazamientos.
  8. Permite trabajar en modo offline, es decir, sin conexión de datos.
  9. Permite crear mapas personalizados.
  10. Te permite mirar con una cámara 360º en cualquier rincón del mundo.
  11. Y muchas más.
Ayuda de Google maps


viernes, 13 de abril de 2018

Las TIC en la EDUCACIÖN

           

¿POR QUÉ FORMAR EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Y DIGITALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR?

Manuel Area Moreira (editor del monográfico)
manarea@ull


 LA PROPUESTA ES ENTRAR AL TEXTO POR EL PARATEXTO DE LA SIGUIENTE MANERA:


a) Identifiquen la fuente del texto e indiquen:


  1. Tiempo y espacio de edición
  2. Tipo de portador en el que se publica.
  3. Editor.
  4. Nombre y datos del autor.
  5. Posibles destinatarios del texto.
  6. Campo disciplinar.
  7. Tema.
  8. Intención del autor.
b) Con estos elementos intenten avanzar hipótesis sobre el contenido del texto.(sin leer el cuerpo)
c) Lean el texto completo.
d)Verifiquen si  pueden corroborar las hipótesis.
e)Para finalizar elegirán una de las frases que les haya resultado interesante del texto, la copiarán y pegarán en un documento de Google Drive y explicarán brevemente por qué la eligieron. Compartir con la profesora  esta actividad con la opción de editar.

PARA COMENZAR HAGAN CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE Y LISTO:
                                 




¿Por qué formar en competencias informacionales y digitales en la educación superior?

Area Moreira, Manuel, ¿Por qué formar en competencias informacionales y digitales en la educación superior?. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal [en linea] 2010, 7 (Julio-Sin mes) : [Fecha de consulta: 19 de abril de 2018] Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78016225012> ISSN 

Aplicaciones de Google.

ESPACIOS VIRTUALES DE CONSTRUCCIÓN COLABORATIVA.

APLICACIONES DE GOOGLE DRIVE.

 

 

ACTIVIDADES:

  1. Abrir el texto creado en Word, copiarlo y pegarlo en un documento de Google Drive.
  2. Compartirlo con otro grupo para que  puedan corregirlo. ¿Cómo compartir un documento de Google Drive?
  3. Observar las sugerencias realizadas por sus compañeras.


jueves, 5 de abril de 2018

viernes, 17 de noviembre de 2017

PROSUMIDORES: creando nuestros propios contenidos multimedia.

Finalizando hoy este Espacio donde conocemos, utilizamos y aprovechamos las TIC como asistentes para el estudio y la enseñanza, compartimos las producciones multimedia realizadas por nuestras alumnas de 1º año,con  motivo de los 50 años del Instituto de formación docente de Nivel Inicial.

De esta manera podemos afirmar que no sólo somos consumidores de materiales multimedia, sino que podemos ser creadores o lo que se llama prosumidores.


Guillermina, Delfina, Yohanna y Laura.
                                                     


  Johanna y Georgina



Milagros.


Jimena, Valeria, Yésica, Felicitas y Delfina.


Delfina y Malena.


Trinidad, Pamela, Maribel y Nadia


Jazmín, Tamara, Agustina.


Belén, Sofía, Nadia, Macarena, Karen.



Micaela